А Вам, ВЕРА ИВАНОВНА, лично, я выражаю глубочайшее спасибо за Ваш профессионализм, за Ваши человеческие качества, поражаюсь вашему терпению и самообладанию в свете всех последних обрушившихся на ВАС событий. Вы, УЧИТЕЛЬ с большой буквы, а лучшим, как известно, всегда завидуют..... Мы ВАС ЛЮБИМ!!!!!!

К сожалению, поздно зарегистрирововалась на сайте... Уважаемые родители"кляузники", как можно так "подло" поступать с вашим Учителем, с которым вы уже второй год вместе? Неужели нельзя решить все вопросы тет-а-тет, глядя учителю в глаза? Почему вы, те, кто недоволен методикой преподавания Веры Ивановны, выбрали такой "низкий" путь борьбы? Ведь у вас, недовольных нашим учителем, наверное, был выбор смены учителя, класса, школы- при переходе во второй класс... почему вы этим выбором не воспользовались? Я думаю, что для Веры Ивановны в конце концов станут известны личности-" кляузникии", я думаю им когда-нибудь станет все-таки стыдно...А если у родителей имеются вопросы по факту наличия домашнего задания, предлагаю в качестве дополнительной информации открыть САНПИН РФ, где регламентировано, что задание на дом осуществляется учителем с конца первого полугодия первого класса общеобразовательной школы, и противникам данного я, как врач, рекомендовала бы в таком случае перевести своих детей в школы с меньшей нагрузкой, и тогда проблем будет меньше всем!!!!

Хочу вернуться к вопросу о домашнем задании...

Вера Ивановна! Зашла в гости - а тут скандал! И правда, хочется "помыть руки", как сказала одна из родительниц. Чего легче: не нравится учитель или его методы - уйди из класса, и не трепи никому нервы! А "бывшему учителю" не стоит преуменьшать значения домашних заданий - его-то грамотность (в плане пунктуации) далека от совершенства, может, ребенок подучится и папу научит? Коллега! Сил и терпения!

Спасибо за поддержку! Сейчас учусь не реагировать на эти выпады. Для меня важнее дети! Они в основном все работоспособны, прекрасно выдерживают нагрузки, формируя волевые качества, так необходимые нам на жизненном пути. И многим ребятам это ИНТЕРЕСНО! Для них мне не жалко ни времени, ни сил. Пусть развиваются дальше и радуют всех нас своими успехами!

От всей души благодарна всем родителям, кто нашёл возможность высказаться. Ещё раз убеждаюсь в том, что родитель-учитель должны взаимодействовать вместе и должны быть единомышленниками. Тогда и учебный процесс проходит нормально во благо детям. За этот год наши дети стали взрослее, рассудительнее, научились трудиться и добиваться успехов этим трудом (иногда нелёгким), радоваться результатам своего труда. Чем больше сил вкладываешь, тем ценнее результат! Речь стала грамотной и развёрнутой, а ответы у доски уверенными и чёткими. Если взгляды учителя и родителя расходятся, то это, в первую очередь, мешает детям! Действительно, сейчас есть возможность выбора: учителя, класса или школы. А учитель этого выбора, к сожалению, не имеет. Он имеет право выбрать программу (новые ФГОСы уже не позволяют это сделать). Учитель выбирает ту программу, которая ему по духу близка. А ещё выбор аргументирован неплохими показателями в 5 классе, что помогает ребятам адаптироваться более успешно к среднему звену. Не нужно забывать, что нас ждёт ЕГЭ уже в начальной школе в 4 классе.

Уважаемая Вера Ивановна я думаю, что за Вашу методику преподавания выскажется положительно большинство родителей наших учеников. В то время когда я учился в школе, то оценки ставили с первого дня обучения в школе, не говоря о домашних заданиях. Надо реально оценивать знания или их отсутствие. И чем раньше это будет сделано, тем лучше. Понижать планку знаний ребенка нельзя! Кому не нравится перейдите в другой класс, поменяйте школу - сейчас это не проблема. Вера Ивановна я Вас полностью поддерживаю.

Уважаемые родители ! Мне как бывшему учителю с 10 летним стажем работы.Очень непонятна фраза. Домашнее задание в учебнике не считать обязательным! Наши дети учатся по индивидуальной программе? Зачем тогда утвержденные учебные планы? Программа? Где четко прописано сколько и каких заданий нужно выполнять. Хочу заметить не увсех даже сейчас есть возможность доступа в сеть. А у писутствующих на сайте есть возможость уделять своим детям достаточно времени или есть бабушки на которых свалена вся учебная нагрузка. Хотелось бы всем иметь таких бабушек которые дают возможность работать родителям. С уважением Сергей Ганжа

Вам, как учителю с 10-летним стажем, должно быть известно, что в программе не прописано количество заданий, а только объём знаний, умений и навыков и изучаемые темы по предмету. А по поводу индивидуальных программ, существует понятие дифференцированный подход. И вы правильно заметили, что дети, которыми занимаются: родители, бабушки или гувернантки, а, может, соседи, имеют преимущества, так как они кому-то нужны и ими занимаются!!!

Хотя мы сами долго делаем домашнее задание, но заставляю делать всё!
Скорее всего "долго" из-за невнимательности дочки.Понятно что если сейчас учить мало - потом вообще ничего не догонят!
Судя по тому как все родители реагируют на эту тему, возможно это чья то бабушка втихаря названивает? Родители - поинтересуйтесь у своих родителей!

Папа Тимы_сейчас речь идёт конкретно о Вере Ивановне а именно цитирую:"Такая обстановка нервирует учителя, что, несомненно, будет отражаться на учебном процессе. Невозможно работать под таким прессом. Думать, что можно задать, чего нельзя. Сначала диктуется это, а потом манипуляции насчёт отметок начнутся. Подумайте, может легче поменять учителя? Или Вы добиваетесь, чтобы учитель ушёл? "не знаю как у других родителей,но лично у меня от таких слов волосы дыбом встают,т. к. не представляю своего ребёнка с другим учителем.

Дискуссии на тему задавать или не задавать домашние задания не приведут ни к какому результату. Как считает преподаватель так пусть и делает. Меня не интересуют мнения родителей, которые не хотят домашних заданий. В нашем реальном мире выживает только тот, кто имеет имеет больше знаний и больше конкурентных преимуществ.